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关于集中整治师德失范问题实施方案

为深入贯彻落实党的二十大精神，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，进一步解决好群众“急难愁盼”问题，根据《中共河南省委教育工委中共河南省教育厅党组关于印发〈全省教育系统集中整治群众身边不正之风和腐败问题实施方案〉的通知》（豫教党〔2024〕103号）、《中共金莎唯一官方娱乐场委员会关于集中整治群众身边不正之风和腐败问题实施方案》（豫工贸党（2024）68号）要求，《教育部等七部门印发〈关于加强和改进新时代师德师风建设的意见〉的通知》、《中共河南省委教育工作委员会 河南省教育厅关于进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》（豫教工委〔2024〕78号）、《河南省教育厅关于印发<河南省师德失范问题专项整治工作实施方案>的通知》（教师〔2024〕212号）等文件精神，即日起至10月底，在全校范围内开展师德失范问题集中整治工作。现制定实施方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，全面加强新时代师德师风建设，构建“源头治理、实时监测、高效处置、有力警示”的师德失范问题管理机制，切实推进新时代师德师风建设持续稳定健康发展。从严治教，强化师德师风建设，切实解决师德失范问题，保障学生的合法权益，促进教育公平，提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、组织领导

（一）集中整治工作领导小组

学校成立集中整治群众身边不正之风和腐败问题工作领导小组，校党委书记、校长任组长，其他班子成员任副组长，党政办、组织部、宣传统战部、教务处、人事处（教师工作部）、财务审计处、科研处、学生处（学生工作部）、后勤处、保卫处、督导处、校企合作与国际交流处等主要负责同志为成员，领导小组下设办公室和校园食品安全整治、校企合作办学整治、师德失范整治、教育乱收费整治等4个专门工作小组。办公室设在组织部，办公室主任由组织部部长兼任，统筹协调整治工作。

（二）集中整治监督工作小组

学校成立集中整治群众身边不正之风和腐败问题监督工作小组，校纪委书记张远任组长，纪委副书记张育辉任副组长，纪委办公室有关同志为成员。

（三）师德失范整治工作专班

学校成立师德失范整治工作专班，主管人事工作的党委副书记、工会主席王修法为组长，人事处（教师工作部）处长周世杰、宣传统战部部长穆瑞为副组长，人事处（教师工作部）、宣传统战部、教务处、科研处、督导处、各教学单位等为配合整治单位。办公室设在人事处（教师工作部）。

三、具体措施

依据教育部《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》重点对群众反映强烈、与群众利益密切相关的各类教师师德失范行为进行整治。具体内容为：在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。以及教师超出惩戒范围打骂体罚学生、向学生介绍购买教辅材料谋取私利以及违背公序良俗、侵犯学生身心权益等问题。具体整治措施为：

（一）强化师德师风学习教育

持续做好“弘扬践行教育家精神”师德主题教育活动，实施教师师德常态化教育培训，开展教师思想政治轮训，加强教师理想信念教育，着力提升教师队伍职业道德水平。以教育部和省教育厅公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，开展师德警示教育活动，教育广大教师以案为鉴、以案明纪、以案促改。创新开展学校师德典范人物宣传推介活动，发挥优秀教师榜样的立德垂范效应，引导广大教师争做新时代人民满意的好教师。

1.坚持思想铸魂。用好教职工理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，使广大教职工学懂弄通，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。重点加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大教职工用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

2.加强价值引领。引导教职工准确理解、把握、践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强中国特色社会主义政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。坚持做到教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。

3.加强十项准则学习贯彻。各单位负责人带头做好十项准则的宣传解读，多层次、分阶段开展十项准则教育。将十项准则贯穿招聘引进、培养培训、考核管理等各环节。强化法治教育，提升依法执教、规范执教能力，引导教职工注重在育人实践中锤炼高尚师德。各单位对存在师德失范风险的教职工，应及时提醒，加强教育，采取措施予以纠正，时刻引导教职工自重、自省、自警。

（二）强化教职工管理与监督

落实教职员工准入查询制度，对违法犯罪的严格落实从业禁止，开展教学岗位人员教师资格核查，严把教师入口关。常态化开展师德师风管理与监督工作，开展师德师风风险隐患专项排查，对违反师德行为的严格按规定进行惩处。

严格落实金莎唯一官方娱乐场师德师风建设，主动开展师德师风监督，开展师德师风警示教育活动。设立师德师风问题举报途径，师德师风采取线上线下两种举报方式，线下前往师德失范整治工作专班办公室人事处（教师工作部）进行举报；线上可通过投诉举报邮箱和举报电话进行举报。

举报邮箱：hngmrsc@126.com

举报电话：0371-6098 7693

师德师风问题举报工作由集中整治群众身边不正之风和腐败问题监督小组和学校纪委的全程监督。

（三）强化师德舆情核查处置

按照教育厅《涉师德师风事件核查工作指南》要求，强化师德舆情监测、研判和应对，完善舆情处置协作会商机制，实现对师德突发重大舆情的快速有效响应。建好用好教师违反职业道德行为投诉管理平台，落实“7*24”舆情监测机制，加强舆情处置工作理论研究和经验总结，提升舆情应对处置的管理水平。

建立师德舆情预警机制，一旦发现负面舆情，立即启动预警流程，各相关部门要迅速响应，明确各自的责任和任务，形成合力，及早遏制舆情进一步扩散。实现7*24小时不间断的舆情监测，确保任何时候都能发现师德失范问题的舆情。还要对舆情进行持续跟踪，直至问题得到妥善解决。通过强化师德舆情核查处置，可以更加有效地发现和处理师德失范问题，维护教育行业的良好形象，保障学生的合法权益。

（四）强化师德管理监督评价

成立师德师风建设工作专班，将师德师风建设情况作为对各单位履行教育职责评价的重要测评内容。定期召开会议，研究解决师德师风建设中的问题，总结经验教训，不断优化工作策略。将师德师风建设情况纳入对各单位履行教育职责的评价体系，作为评估单位绩效的重要指标之一。明确师德师风考核标准，对师德师风建设成效显著的单位和个人给予表彰和奖励，对师德失范行为进行严肃处理，形成鲜明的价值导向。建立涉师德师风事件的信息共享机制，确保各部门之间信息畅通，及时掌握师德失范行为的线索和动态。

通过强化师德管理监督评价，成立师德师风建设工作专班，将师德师风建设情况纳入教育职责评价，建立协作联动机制，形成“责权明确、分工协作、齐抓共管”的工作格局，可以有效推动师德师风建设的深入开展，提升教师队伍整体素质，保障学生的合法权益。

四、实施步骤

（一）规划布局

根据《中共金莎唯一官方娱乐场委员会关于集中整治师德失范问题实施方案》文件要求，6月30日前，各单位成立师德失范工作小组，由师德失范整治工作专班统领，各单位小组成员名单于6月30日前发送至邮箱hngmrsc@126.com。

7月31日前各单位全面深入开展师德失范自查工作，建立工作台账，对存在的问题进行全面排查梳理。发现问题及时上报师德失范整治工作专班，对师德失范行为及时核查，形成初步处理意见的报告。

8月31日前对工作中存在的薄弱环节和突出问题进行整治，对梳理出来的问题线索、群众举报的师德失范问题线索等进行查处。对查实的师德失范问题依规依纪给予处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍，对涉及违法犯罪的及时移交司法部门。

9月30日前，学校师德失范整治工作专班开展实地督促指导，实时进行指导督办。

10月15日前，梳理总结整治工作成效，加强研究分析，建立健全长效机制。

（二）实施推进

各单位依据《中共金莎唯一官方娱乐场委员会关于集中整治师德师风领域问题实施方案》文件要求，推进各项相关工作的落实与实施，并于8月31日前，提交本单位教师师德失范排查及预防报告。

在此阶段，如发现对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，将依法追究相关部门主要负责人及相关人员的责任。

（三）成效评估总结

10月15日前，各单位师德师风建设小组完成自查自纠，梳理总结整治工作成效，对师德失范整治工作进行全面总结，并由学校师德失范整治工作专班对其工作成果进行评估核实，公正、客观的考核与评价，确保其师德失范整治情况的真实性。各单位于9月30日前提交师德失范问题整治工作总结报告，健全完善师德师风建设长效机制。

五、工作要求

1.深化学习教育，形成师德集中学习教育活动的长效机制。创设有效载体，继续组织形式多样的师德师风教育活动，包括教育法律法规、教师职业道德规范、优秀教师事迹等，通过学习提升教师的师德认识。运用讲座、研讨、案例分析、在线学习等多种方式，增强学习的吸引力和实效性。加强教师对师德师风教育的再学习、再认识。将师德学习教育纳入教师日常培训和职业发展计划，确保定期开展。

2.遵循教师职业成长和师德师风建设规律，持续优化师德师风教育工作机制。将师德师风教育与教师的专业发展紧密结合，实现教师专业素养与道德素养的同步提升。把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德师风。有效促进教师的职业成长，提升教师队伍的整体素质，为教育事业的发展提供坚实的师资保障。

3.坚持广泛宣传与严格考核相结合，营造风清气正的优良师风。以多种形式广泛宣传师德师风建设的重要性和成果。坚持严格考核，促进高尚师德的大力弘扬；坚持监督检查，促进教师管理公开透明常态化；对师德高尚的教师给予表彰和奖励，对师德失范的教师进行批评教育和严肃处理。

4.压实主体责任。压实各单位师德师风建设的责任主体，明确各单位负责人对其师德师风建设的第一责任。对不履行或不正确履行师德师风建设管理职责的负责人，依法依规进行责任追究。

5.注重工作实效。坚持高位引领与底线要求相结合、严管与厚爱相结合，积极推进师德建设工作改进创新，着力解决师德建设中的突出问题，有效遏制及防范教师师德失范行为的发生。

六、其他事项

    根据工作要求，启动师德失范问题整治工作定期调度机制，各单位要于6月20日前报送工作动员部署情况及专项整治工作联络表（见附表）；6-9月份，每月5日、20日前分两次报送工作进展情况；9月30日前提交师德失范问题整治工作总结报告。